• виховання звукової культури мовлення з використанням завдань; - на основі розвитку та поступового вдосконалення органів, що беруть участь у формуванні мовлення; - диференціації звуків мови; - виховання інтонаційної виразності мовлення • розвиток словникового запасу через кількісне нагромадження лексики та активізації словникового запасу; • формування граматичної побудови речення; • розвиток зв’язного мовлення через формування діалогічного та зв’язного монологічного мовлення; • формування елементарного усвідомлення явищ мови та мовлення;