• формування і підтримання інтересу до об’єктів неживої і живої природи, сезонних явищ;
• виховання у дітей емоційно-позитивного, бережливого відношення до об’єктів навколишнього середовища;
• надання перших уявлень про різноманітність оточуючих речей, їх значення.